Comemorações - O Dia de S. Valentim

Planificação - Língua Portuguesa - 3º Ciclo

Objectivos:

- Desenvolver conjuntos adequados de conhecimento sobre cultura;

- Promover a consciência da identidade cultural;

- Estabelecer uma relação entre a música e uma data cultural de relevo;

- Desenvolver a competência de leitura de vários tipos de texto (verbal, icónico, musical);

- Expressar-se oralmente e por escrito com coerência, de acordo as finalidades e situações de comunicação;

- Desenvolver competências transversais no âmbito da interligação da música com outras artes e áreas do saber;

- Desenvolver competências criativas e de experimentação;

- Interagir com clareza e correcção, evidenciando espírito crítico responsabilidade e autonomia;

- Utilizar métodos e técnicas de registo e tratamento de informação, nomeadamente com o recurso às TIC.

Conteúdos:

- S. Valentim: a Lenda;

- O Amor:- na literatura - (breve resumo de Romeu e Julieta; Pedro e Inês);

- no cinema - ( filme animado / musicado “ Castelo Andante”;

- nas tradições - ( O lenço dos namorados);

- A Quadra na tradição popular;

- A Música como fonte de inspiração e meio de expressão;

- Artes e Tradições nas várias regiões de Portugal, nos Palop e no Mundo (costumes e músicas).

Actividades:

- Apresentação de powerpoint alusivo ao dia dos Namorados;

- Leitura expressiva, a partir do texto “S. Valentim”;

- Apresentação de alguns pares amorosos/famosos;

- Visionamento do filme musicado”Castelo Andante” e produção escrita a partir do mesmo;

- Apresentação de tradições alusivas ao Amor – Os Lenços dos Namorados;

- Reescrita correcta das quadras presentes nos lenços dos namorados;

- Realização de quadras sobre o Amor e escolha de uma música de fundo para acompanhar a leitura;

- Apresentação dos trabalhos à turma;

- Feitura de um powerpoint com as quadras e com as respectivas músicas de fundo para ir passando no placard electrónico na sala de convívio;

- Pesquisa, em grupo, sobre os costumes de uma determinada zona e escolha de uma música tradicional dessa mesma zona para apresentação à comunidade escolar.

Avaliação:

- Observação directa;

- Participação em aula;

- Interesse;

- Criatividade;

- Exposição de assuntos;

- Trabalhos individuais;

-Trabalhos de grupo .